基于问题的项目式教学在高中地理课程中的应用探讨

摘要

项目式教学是探究式教学方法的一种，项目式教学主张充分尊重学生的主体地位，在教师引导、启发和帮助下，激发学生的探索欲和创新热情，培养学生发现问题和解决问题的能力。教学实践也充分证明，项目式教学是一种科学的教学方式，它更有利于学生的长远发展。在项目式教学中，问题驱动和问题解决是不容忽视的两个方面。基于问题让学生开展项目式学习，可以增加教学的深度。所以，在新课改下，许多教师都主张将项目式教学应用到课堂教学中去，基于问题开展项目式教学，为构建智慧课堂和学生全面发展助力。本文以高中地理教学为例，就基于问题的项目式教学在高中地理课程中的应用价值和路径进行了分析，希望能对高中地理教学起到启发和借鉴作用。