自我认知意识形态下英语核心素养发展规划

摘要

自从核心素养理念提出以来，很多教师在教学的过程中通过各种形式培养学生的核心素养，高中英语学科也不例外。高中英语教师在教学的过程中，首先要能够对英语学科核心素养的内容有充分的了解，并且就英语学科核心素养对学生发展的意义有着正确的认识；其次，教师要清楚自我认知意识形态的内容，并且了解自我认知意识形态对于学生英语学习的影响；最后，教师可以从激发学生主观能动性、重构课堂教学框架、发展学生自我认知意识形态等方面，不断提升学生的英语认知水平，这对于培养学生的核心素养会有着极大的帮助。