幼儿园教育“小学化”的弊端及对策

摘要

近几年,随着教育改革的不断深入,幼儿园教育发展越来越迅速,不但在量上进行扩建,在质上也积极追求飞跃。此种境况下,幼儿园教育逐渐出现一个新的趋势——小学化,教育理念、教育内容和教育形式等都发生了改变,提升教学效果的同时也带来了许多弊端,异化了幼儿园教育的目标,忽视了幼儿的天性和独特的生长方式,阻碍幼儿健康发展。为此,需要积极采取针对性措施,扭转此种教学理念。