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童文英;
福建省三明市第三中学;
三明故事; 初中道德与法治; 课堂渗透; 教学策略;
机译:情景剧在小学低年级《道德与法治》课中的实效性研究
机译:当前语境中在故事中学习关怀:关怀伦理视角下的德育
机译:初中《道德与法治》教学中培养学生核心素养的途径探究
机译:创造故事,以提高初中学生叙事文本中的学生写作能力
机译:相对的教学框架的交集:夏威夷人的祖传故事和高中科学课中的科学探究。
机译:初中道德与法治课中加强道德实践的应用探究
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