新课标下提高初中化学课堂教学有效性的策略

摘要

在新课改背景下，高中化学教师通过研究新课标的要求，整合单元知识点，并创新性构建了大单元教学模式，以指导学生研究化学知识的内在关系，以培养高中生的科学探究与思维能力，从而达到对学生化学综合素养的有效培养。本文根据高中化学教学实际情况，对提高初中化学课堂教学有效性的策略进行讨论。