核心素养视域下中小学体育教学衔接的实践探究

摘要

随着我国新课程改革的推进，核心素养的培养已经成为教育教学的基本目标。在核心素养背景下中小学体育教学衔接问题被越来越多教师关注，但由于传统教学思想的影响，当前我国中小学体育教学衔接不容乐观，教师对于体育教学衔接没有完善教学计划，即使有明确教学目标通常也不能准确把握。本文探究了中小学体育教学的特点和差异，并分析当前中小学体育教学衔接中存在的问题，据此探索在核心素养视域下有效实现中小学体育教学衔接的策略，供各位教师参考。