折纸中的数学——折三角形中位线

摘要

为提升学生的动手操作和推理能力,培养数形结合思想,苏科版数学教材中统一配套了数学实验课,此课程提高了学生学习数学的热情。本文中教学设计的课题为八年级数学实验课程中实验8,其中包括内容解析、实验目标、教学实施过程等。实验课程和普通课程相辅相成、互相促进。