文言文有效性教学初探

摘要

文言文是语文教学中的一个薄弱环节。学生对学习阅读文言文没有兴趣,在教学中缺乏了应有的原动力。学生为何不太愿意学习和背诵文言文?如何激发学生学习古诗文的兴趣,有效进行文言文教学,本文以新课程标准为依托,在新课改背景下,与大家共同探讨文言文教学的几点做法。