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单姗1;
[1]东营市东营区胜中管理中心学前教育管理中心设计院幼儿园;
幼儿园; 区角活动; 环境; 创设原则;
机译:浅谈重视隐性课程教育助力幼儿园环境创设
机译:科学课程设计:作者的思想和教学原则分析
机译:幼儿园老师的科学教育背景-来自幼儿园的世界物理学
机译:年轻高校教师科学研究机制建设原则分析
机译:素养与幼儿园科学相结合:对包括学习障碍风险在内的幼儿园学生的影响的调查
机译:在压力诱导考试期之前期间和之后跟踪医学生的压力心理健康和恢复性因素:抗拒队列研究的协议和原则上的原则分析
机译:探析幼儿园区角活动的目的和意义及如何开展
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:科学科学科学科学与科学
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