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[1]重庆市万盛经济技术开发区万盛小学;
幼儿园; 生态理念;
机译:浅议幼儿园科学活动的有效开展
机译:不同河流条件下的上游地位和尾随环境评价 - 以幼儿园(Chiyogawa Water System)长野河(Chiyogawa Water System)为例
机译:利用当地产品为幼儿园和苗圃学派的当地产品和幼儿园父母的食品教育实践及其评价
机译:幼儿园幼儿园和管理型幼儿园管理型幼儿园管理型幼儿园。幼儿园的管理空间和放置特征。2
机译:早期的课堂行为小学教师评价是否可以预测整个人口群体的类似结果?使用幼儿纵向研究幼儿园队列(ECLS-K)进行的考试
机译:与深圳幼儿园的渐晕食品处理程序在中国幼儿园污染了急性胃肠炎爆发在中国幼儿园染色
机译:教育生态理念指导下的中小学生幸福教育 Happiness Education for Primary and Middle School Students under the Guidance of Education Ecological Ideas
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:评价环境建设项目成本效益的方法
机译:环境建设设备,环境注册设备,环境切换设备,方法环境建设,环境注册方法,环境切换方法,环境建设程序,环境注册程序和环境切换程序
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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