新课程背景下高中英语作业分层次实施的实践探讨

摘要

cqvip:作业分层次实施的方式,能够最大限度的激发学生的学习参与兴趣,促进学生积极完成作业任务,巩固和运用各项知识点,实现教学目标。本文主要是从新课程背景下高中英语作业分层次实施的作用和原则分析入手,提出了一些实践应用策略,为提升高中英语教学的整体水平提供一定借鉴和参考。