重视家校合作,助力小学生的行为养成教育

摘要

cqvip:在开展小学教育过程中,行为养成教育是其中的重中之重。由于学生普遍存在抵触心理。通过家校合作的方式,可以提升学生的学习参与度,提升学生行为养成认知能力,实现趣味化、科学化教育目标,适应小学行为养成教育改革需求。本文立足小学行为养成教育实践,探寻家校合作的有效策略。