浅谈在初中数学课堂中的如何创设情境教学

摘要

教师为学生的成功学习设计良好的学习环境,这种人为的设计教学环境我们称之为教学情境,设计教学情境就是要充分调动学生的情商,激发他们的学习兴趣和好奇心,培养他们的求职欲望,促使他们的思想进入最佳状态,并在学习过程中,体验教学内容的情感,使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。下面根据自己的教学实践,对创设教学情境的几种常用形式进行探究。一、导趣引思,创设引入新课情境创设使学生在认识上产生矛盾和冲突的问题情境.