基于职业能力视角下高职数学课程改革的研究

摘要

高职学校是非常重要的具有教育性质的场所,用于培养专业的人才,由于高速增长的经济需要更多的人才,这就促进了高职的课改。高职数学是属于基础性的学科,更加需要转换教学的理念和育才的目标,创新教学方法的导向就是职业水平,给学生讲授数学理论的同时,提升他们的逻辑思维、创新与职业方面的能力,为之后的学习与发展打下坚实的基础。本研究是从培育职业技能道德方面出发的,对高职的新课改进行分析,再对其中的问题进行剖析,并以此提供有效的改革策略。