把握“阅读”契机,培养儿童创造性思维能力

摘要

cqvip:陶行知先生认为,创造是一个民族生生不息的活力,是一个民族文化中的精髓。创造教育,是培养孩子'独出心裁'能力的教育。教师要大胆创新,培养具有'独立思维'和'创新思维'能力的人。早期阅读是幼儿认识世界的一个非常重要的通道,教师应从四个方面把握阅读的契机,培养幼儿创造性思维能力。