把握契机用得其所——小学语文阅读教学中课外资料运用策略

摘要

小学语文教学不能拘泥于教材,要适当引进课外资料,将课外与课内有机融合在一起.在阅读教学中,引进与教材文本相通的课外资料,能使阅读教学得以有效优化,既可增加课堂的信息量,又能使学生更深入地走进文本,达到提高课堂教学效率之目的.