幼儿园游戏教学中教师介入指导的具体方法

摘要

随着新课程改革的不断深入,我们开展了以游戏为基本活动的教学。在游戏活动中,教师介入指导有利于发挥出游戏的最大教育功能,有利于幼儿的个性化发展。因此我在教学实践中对教师的介入指导进行了实践和研究,总结了教师外部指导和内部指导,以及其他形式的介入指导的具体方法。