探讨初中地理课堂导入的现状及对策

摘要

课堂导入是课堂教学的起始环节,直接影响着教学效果。现如今,初中地理课堂导入教学中,却出现了很多问题,诸如不重视课堂导入、导入内容脱离教材内容、远离学生现实生活等问题,影响了课堂教学效果。为此,本文提出了一些教学建议,期望可以有效提升初中地理课堂导入的质量。