浅谈小学数学教学中的情感教育融入

摘要

在新时期,不仅要求教学工作者在实际教学过程当中对学生进行科目知识的教学,更要注重对学生情感的培养,通过情感的培养构建学生这情感认知体系,促进学生的情感发育。小学数学作为小学教学中的重要课程,是培养学生数学知识、数学素养、数学应用能力的重要科目。但是新课程改革对小学数学教学当中的情感教育提出了更高的要求。所以本篇文章主要针对情感教育在小学数学教学中的实施和渗透进行深入的探究,以期通过情感教育的实施和渗透,挖掘小学数学教学中的情感元素,对学生实施情感渗透,一方面提高小学数学教学的有效性,另一方面满足学生的情感发展需求以及新课程改革背景下的教学目标需要。