浅谈如何让小学课堂教学中的“花架子”不“花”

摘要

随着新课程改革的不断推进,小学课堂教学空前的挑战。新课程改革的主旨总结起来就是''''与时俱进,以人为本''''。围绕这个主旨,各种教学方法纷纷粉墨登场,进入了课堂,如''''参与式教学''''、''''建构模型式教学''''……教师们也使出浑身解数,在自己的课堂教学中加入各种活动,以致于一些活动没有任何意义,成了''''花架子''''。那么,怎样才能让这些所谓的''''花架子''''不花呢?