结合课程 自主玩沙——自主性在课程背景下玩沙活动中的体现

摘要

玩沙游戏是我园课程活动的组织形式之一。不定性的流沙让孩子们时刻期盼着走进沙池。他们在塑造、构建、挖掘、填充、染绘等活动中感受着沙子独有的特性,学习玩沙多类型的技能。源于生活的操作材料往往更具有探索的价值,为此,在原有活动的基础上,我们结合课程开展了与主题相关的一系列玩沙活动,这对孩子们来说更是一种新的尝试、新的体验。科学课程与玩沙活动的完美融合同样体现出孩子们高度的自主游戏精神。