概念图在高中生物学教学中的应用

摘要

新课程改革对教学提出了越来越高的要求,其强调促进学生的全面发展,高中生物学的地位也在不断提高。随之而来,如何提高高中生物学教师的教学质量和学生的学习效率成为教师探索的重点。在此背景下,各种教学方式层出不穷,概念图教学法便是其中较为有效的教学方式,概念图教学法不仅有助于学生学习质量的提升,而且很大程度改善了传统的生物学教学模式,因此受到了广大教师和学生的一致好评。但是,大部分高中生物学教师习惯采用传统的教学方法,导致概念图教学法的普及率并不高,更没有出现优秀的教学方案。本文针对如何在高中生如教学中有效应用概念图开展教学进行探讨,以促进高中生物学教学质量的提高。