渗透建模思想,建立数学与现实间的联系

摘要

<正>数学建模就是针对某种事物的系统特征或数量依存关系概括成可以表述的数学结构,从而有利于学生对数学问题的解决。在小学数学教学中,适当的渗透建模思想有利于小学生解决数学问题。因此,在教学中教师应该从学生的生活经验着手,通过生活中的实际事例来建立数学模型,从而把抽象的数学问题与实际结合。数学建模思想思想的渗透,有利于培养小学生的推理和分析能力,从而为以后的学习奠定基础。一、立足教材,初步感受数学建模思想意义