如何在幼儿语言教育中传承方言文化

摘要

随着人们生活水平的转变,方言文化传承也在伴随减少,故幼儿园教育中加强方言教育的实施力度是关键所在。现通过调查分析江苏常州对于其家庭环境和学校环境幼儿教育过程中采用方言的使用情况来结合社会语言学原理进行运用,根据幼儿的生理、心理特点及其生活的所有环节来制定相应的对策措施,为今后的幼儿方言教育提供相应的参考依据。