高中化学课堂教学中的德育渗透

摘要

随着社会不断发展,新一轮基础教育课程改革的不断深入,围绕知识传授而展开的高中化学教学模式在日新月异的时代背景下显得愈发羸弱,改革教学方法、在课堂中渗透德育刻不容缓。高中化学是进一步提高学生综合素养作为主要教学目的,以深化学生实验科学探究的思想,在学生探索、判断以及逻辑思维能力等方面的培养上大有裨益。本文结合实际,对课堂上德育教育提出相关建议,以期为其他教师有所启迪。