优化问题设计,促进学生地理核心素养提升

摘要

《高中地理课程标准》中指出:''''在地理教学中要培养学生树立正确的人生观、环境资源观与人口观。''''在这样的教育背景下,提升学生的地理核心素养就显得特别重要。我们知道,地理知识包罗万物,上至银河系、太阳系,下至地壳、地核,大到天空,微到尘埃。探究这些问题,需要提升学生的地理核心素养。因此,在高中地理课堂教学中教师要创设合理的问题教学情境,通过设计提问环节来提升学生的学科核心素养。一、设计常规性提问,有计划突破教学难点