优化阅读问题设计 促进核心素养提升

摘要

英语阅读教学作为英语学科的重要组成部分,是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程,也是一种复杂的思辨活动.新课改强调教师要能够充分尊重学生的主体地位展开教学,以学生的英语核心素养为教学目标,设计有效的阅读问题引导学生深入文本学习,在有效提高课堂教学高效性的同时实现学生综合素养养成.