因建构而精彩 因游戏而快乐——在建构游戏中促进大班幼儿空间能力发展

摘要

建构游戏是幼儿利用各种建构材料,通过造型创作来反映周围现实生活的游戏活动。通过建构游戏,幼儿以自身或周围物体为参照物,随着在空间里移动自己的身体,他们感知了位置、方向、距离的关系,并学习应用相应的空间词,为其后续进一步数学学习奠定了良好的基础。因此,结合数学核心经验的学习,以《指南》为依据,尝试把建构游戏与幼儿空间方位的学习相整合,让幼儿在玩中学,对班级建构区空间的调整、材料的投放和教师的指导策略等进行了初步的探索和实践。