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杨俊;
公安大学;
课堂教学; 学生; 情绪调动; 教学方法; 教学因素; 教师水平;
机译:消费者重新调动的情绪和虚构性:加深我们对重新调动的市场反应的理解
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
机译:浅谈高中英语写作高效课堂教学
机译:调动中学生,监测地球观测数据的地方环境问题
机译:翻转课堂教学对印度中学生数学动机和数学焦虑的影响
机译:在ICU患者的替代决策者中增强和调动健康和情绪复原力(EMPOWER)的潜力:一项随机对照试验的研究方案
机译:课堂教学中课堂教学中学生注意力的效力
机译:布什诉本·拉登:国家情绪对感知威胁的影响是通过对威胁代理人的情感来调解的(布什与本拉登:情绪对抗情绪对抗情绪对抗情绪的影响)代理人menacant)
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:情绪交互模型学习装置,情绪识别装置,情绪交互模型学习方法,情绪识别方法和程序
机译:情绪估计装置,情绪估计方法,情绪估计程序和情绪计数系统
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