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成功的学习需要良好的自我调节——朱老师谈6S学习策略之自我调节学习策略

     

摘要

一、自我调节学习学习可分为两种类型:一是指个体获得经验的学习,是一般意义上的学习,它是指人们学到的新知识和新经验,以及如何通过主体主动建构和理解,获得新知识的结构和意义;另一种学习是自我调节学习,自我调节学习是元认知理论在学习过程中的应用。自我调节学习就是对自己的学习过程进行监控、评估、反馈,并加以调控管理和修正,使学习达到最佳效果,获得好成绩。

著录项

  • 来源
    《心理技术与应用》|2014年第4期|38-40|共3页
  • 作者

    朱淑玲;

  • 作者单位

    北京景山学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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