机译:MOOC学习者的人口统计学,自我调节的学习策略,感知的学习和满意度:一种结构方程建模方法
Duke Univ, Phys Therapy, Durham, NC USA;
MOOC; Self-regulated learning; Perceived learning; Satisfaction; Culture;
机译:成功的MooC学习者自我监管的学习策略,自我效能和任务价值对巨大开放式在线课程的感知效果的影响
机译:混合学习课程的同伴学习,自我监管学习和学术成就:一种结构方程模型方法
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机译:基于自我调节的学习方式和学习方式探索学习者在MOOC中的导航方式的差异:一种过程挖掘方法
机译:在线学习者的满意度:调查自我调节,自我效能,任务价值,学习设计和感知学习之间的结构关系
机译:医学生的学业自我效能学习相关情绪和元认知学习策略与学业成绩之间的关系:结构方程模型
机译:检查返回Moocs学习者的动机和自我监管学习策略