青春期情感自主性与学业成绩相关研究

摘要

本研究采用斯腾伯格和斯尔弗伯格编制的情感自主性量表(Emotional Autonomy Scale)研究青春期情感自主性与学业成绩之间的关系.研究结果表明:1.青春期表现出较为明显的情感自主性;2.情感自主性对学业成绩的影响呈显著性水平;3.青春期情感自主性与学业成绩呈现相关关系.父母形象的非理想化与学业成绩成正相关,即父母的非理想化程度越高,学业成绩越差;而个体化与学业成绩成负相关,即个体化程度越高,学业成绩越差.4.青春期情感自主性存在明显的性别差异,女生的得分明显高于男生.