基于深度学习的高中英语课外阅读能力提升策略研究

摘要

英语的学习是基于语言教学的原则,让学生在基于基础知识的深度学习后,主动去拓展课外知识,扩大自己的知识容量,高中英语教学中亦是如此.教师在教英语的过程中,要引导学生构建自己的英语体系,让学生通过英语的学习去开阔眼界,知道什么是更有意义的生活,从而帮助学生提升高中英语课外阅读能力.基于此,本文从教师依据学生的兴趣,去选取课外阅读教材;教师利用英语相关报刊,去帮助扩大学生的词汇容量;教师通过对学生阅读技巧的培养,鼓励学生尝试自己去进行英语课外阅读.通过教师这一系列的引导,就能够帮助学生寻求更优方法进行英语课外的阅读,提高学生的英语课外阅读水平.