分层教学模式在小学数学教学中的运用

摘要

根据新课改要求,在数学教学,除了让学生掌握一定的基础知识与技能外,还要关注学生差异,有针对性的展开教学活动.分层教学模式不仅可以具体性结合学生现状特点,同时也体现新课改素质教育的核心.在小学数学教学中应用分层教学模式,可以照顾到小学生之间存在的个体差异性,有助于将"因材施教"的教学观念扎实落实到实践中,可以满足不同层次学生的学习需要,尤其有助于维护学困生的自尊心,增强他们的学习自信心,有助于促进不同层次水平的学生共同进步,真正做到小学数学教学面向全体学生.