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张玉贤;
河北省沧州市青县实验小学;
教学方法创新; 实践与探析; 小学语文识字教学; 自主识字; 组词; 小学语文课堂教学; 学习的主人; 激发学生的学习兴趣;
机译:刍议小学低年级语文识字教学策略
机译:基于趣味教学在小学语文教学中的教导实践
机译:数形结合思想在小学数学教学中的实践探析
机译:使用汉字自动评估软件的小学语文写作教学的实证研究(一):以南京市小学三年级学生为例
机译:过去,现在和实践:探索初任教师的儿童识字经验与他们的识字教学实践之间的关系。
机译:了解支持支持呼吁的教学和教学策略对健康识字敏感的儿童肥胖治疗试验
机译:探析小学语文课堂小练笔的教学实践
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:规则应用于识字过程中的教学和教学材料中。
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
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