利用信息技术 促进快乐学习——大班童话剧案例《青蛙妈妈找蝌蚪》

摘要

一、活动背景:“玩乐学习”已经成为当今全球幼儿教育的主流和共识。为了体现"玩乐中学习,游戏中成长"的课程理念,遵循《纲要》对幼儿教学游戏化、故事化要求,近两年,我充分利用多媒体资源,持续开展了以音乐童话剧《青蛙妈妈找蝌蚪》为主要内容的幼儿创意儿童剧课程实践活动。活动的开展对有效增强孩子们的活动兴趣,培养他们的表演素养,塑造他们的健全人格,促进幼儿全面发展起到了突出的作用。