《构建小学数学高效课堂的实践研究》结题报告

摘要

一、课题背景:针对当前“打造高效课堂”的热门话题,课堂上“收”则成了师生问答找答案,“自主”、“合作”落了空;“放”则成了学生放任自流,“合作”、“探究”成了形式。如何实现课堂“教”与“学”的高效?从哪些方面入手才能达到高效?课题研究意在从实践中探索解决教学中疑难问题,以提高课堂教学效率。