微课与翻转课堂在信息技术教学中学生自主学习能力培养策略研究

摘要

与其他学科比较学生还是对信息技术这门学科比较感兴趣的,这为培养他们的自主学习能力奠定了很好的心理基础。我们教师要善于激发并保护好学生的好奇心调动学生的求知欲;更多的为学生创造好的自主学习环境;多运用积极有效的课堂评价;多运用小组合作培养学生的交流合作能力,多利用微课让学生进行自主探究,学生自主学习信息技术知识的能力终会得到培养和提高。那么首先必须了解什么是“微课”什么是“翻转课堂”,微课和翻转课堂的最终目标是提升学生的自主学习能力。