高中音乐鉴赏教学探究

摘要

高中音乐教学需要以多元化的教学活动为主体,通过引导学生欣赏不同的音乐作品来培养学生的审美情趣,拓宽学生视野。学生也能够在补充知识的前提上,激发个人的学习兴趣。其中信息媒体的有效也是有助于增强学生的学习能力,学生也可以获得更多自主领悟的机会。教师需要着眼于学生自主学习活动的开展现状,始终坚持学生的主体地位。通过开展专题信息活动来体现学生的学习和成长需求。