学前教育数学课堂互动策略研究

摘要

随着学前教育专业的不断发展,其很多课程都在适应新的教学要求,其中学前教育专业的数学作为非常重要的基础课也在不断地适应新的教学要求。很多教师都在不断的适应新的教学模式,改变传统的教学模式。根据目前的教育形式数学课堂的教学模式应该向互动型的教学方向进行。本文全面分析了学前教育专业数学课堂的互动策略,深入的研究了学习和总结在学前教育专业数学课堂互动策略中的作用,促使互动型的教学在学前教育专业数学课堂中真正地实现。