育英小学音乐课程现状及学生兴趣发展的意愿调查报告

摘要

推进学校精品音乐课程建设,提高音乐课堂教学质量,培养学生音乐核心素养,就需要了解现行音乐课程的实施状况和学生兴趣发展的意愿,以此为学校精品课程群建设提供学情依据。