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宋蕾; 陆洋;
青岛大学外语学院;
山东省青岛第四中学;
多模态; 文化意识; 阅读教学;
机译:在高校英语阅读教学中培养中国学生的跨文化意识
机译:培养文化意识:文本驱动的方法作为良好的语言教学实践的证据
机译:提升思维品质的“人与自我”主题语境下的阅读教学实践探索——以 Advice from Grandad 阅读课为例
机译:数字平板电脑对培养教师教学实践中学生学习的影响
机译:三年级非裔美国人男性的阅读教学实践
机译:两种阅读教学方法中学生言语行为的描述
机译:商务英语阅读教学中学生思维能力的培养
机译:培养环境的文化意识代理(CaaTE):第一阶段最终报告
机译:极端条件下的教学实践方式
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:在数字阅读教学中使用分类差动电流强度钠直的情况下检测方式极限值的方法
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