美国教师教育:从'能力本位'到'标准本位'

摘要

教师教育与基础教育有着十分密切的关系.在美国,自20世纪50、60年代以来,由于社会各方面的变化,基础教育发生了几次重大的改革,正是由于基础教育改革的推动,教师教育也相应地进行了改革.其中有两次重大的教育改革,即能力主义的基础教育改革和标准评价运动的基础教育改革,教师教育也由"能力本位"转变到"标准本位模式.本文主要通过比较这两种教师教育模式,揭示美国教师教育的变革.