首页> 中文期刊> 《比较教育学报》 >师生科学探究观的国际研究探析

师生科学探究观的国际研究探析

         

摘要

"以科学探究为核心"已经成为国际基础科学教育的共识,师生的科学探究观影响他们的教学实践和探究学习以及相应技能和思维的养成。本文分析了科学探究的内涵,师生科学探究观的研究概况,以期对我国探究教学培训提供借鉴。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号