退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
彭林;
北京教育学院宣武分院二部,100054;
平面几何题; 传统; 活泼; 平面几何教学; 几何课程; 生活经验; 学习方式; 数学活动;
机译:PV Japan 2009举办了许多生动活泼的开发和技术成果展览会,生动活泼的第二届
机译:我把他抱在享乐与快乐之间:升华至上。弗朗西斯科·布雷南德(Francisco Brennand)提出的“提议”↓在主题之间的主题:崇高或作为一种解决方案。关于弗朗西斯科·布伦南德(Francisco Brennand)的作品↓侧倾与喜悦之间的主题:以升华为解决方案。关于弗朗西斯科·布伦南德(Francisco Brennand)的工作↓升华和升华。弗朗西斯科·布伦南
机译:传统升华与现代作品的建构东京国立现代美术馆展览
机译:通过自适应时间 - 因果网络模型,更加奇妙和更多 - 更加变得更加变得更加 -
机译:课堂作为创造性的学习社区:生动活泼的课程表达。
机译:保护与生物资源有关的传统知识:科学研究会变得更加官僚化吗?
机译:创造性行为与升华主体创造性行为与升华主体创造性行为与升华主体
机译:建议卡尔曼滤波器估算和控制气体扩散植物冷冻/升华系统的冻结率和升华率。
机译:改进了传统的滑雪靴和运动鞋杠杆封闭装置,以使密封更加气密,负载不集中,并最大程度地减少了孢子
机译:连续滴定用于生产奶酪的原奶的程序,传统上是为了使奶油升华而进行的脱脂
机译:升华图案的组装方式是通过升华图案和升华图案以铸造方式获得升华图案的方式,以及
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。