讲题——提升学生数学能力的助推器

摘要

在初中数学教学中,大多课堂都是围绕典型例题或经典习题进行的.在课堂上让学生讲题,让他讲出自己对题目的理解和分析,讲出自己如何引用条件去解答,讲出自己对题目还存在的困惑,然后师生及时纠正讲题者存在的问题,进而可以让所有学生正确认识并得到巩固.这种让学生讲题的方式更能促使学生积极地投入课堂,充分发挥学生的能动性,从而真正把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,也是提升学生数学能力的助推器.