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王卓康;
浙江省奉化市锦屏中学315500;
“有理数的乘方”; 教学设计; 华东师大版; 初一; 数学教学; 上册;
机译:用克罗内克轨道表征有理数:一种教学方法
机译:有理数:小学阶段的初步训练和教学实践知识
机译:教学设计参数结构连接应用“设计思维”方法=教学参数结构连接设计应用设计思维方法
机译:有理数在三维空间数据库系统鲁棒几何图元设计中的使用
机译:精确教学与速度,计算技能发展和有理数工作概念发展的关系
机译:护士医生共同教学:结构化思想共同教学会议的设计开发和实施的试验研究
机译:最小二乘方法及其在心理,教学实验材料中的应用
机译:二维有理数字滤波器的设计
机译:涉及计算机硬件和设计单元的教学装置适用于这种教学装置
机译:涉及计算机硬件和设计单元的教学设备适用于此类教学设备
机译:模式教学系统,使用该模式教学系统的模式识别装置,计算机程序的数字逻辑电路设计方法以及模式识别装置
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