数(shǔ)之表象,数(shù)之本质——“千以内数的认识”教学片断赏析

摘要

有幸参加了全国苏教版小学数学教材''数的认识''教学专题研讨会,期间观摩聆听了江苏无锡宁雅瑛老师执教的''千以内数的认识''一课,其以丰富的''数''的操作,进而聚焦到''数''的本质,让人产生颇多思考。一、不同之''和''[片断1:摆数]师:现在有多少小动物?(324), 324这个数你能用学具盒中的材料表示出来吗? 4人一组,动手摆一摆。