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张春新;
江苏省海安县实验小学,226600;
以生为本; 课堂; 求真; 教材编排; 图文结合; 教学片断; 五年级; 长方形;
机译:对日语课堂采访中的“地方”的考虑在课堂上,在课堂上生成“地点”,并产生共振,协作,共同创造
机译:特质情绪智力与经验丰富的ESL/EFL教师对英语的热爱、对学生和学校的态度、自我报告的课堂实践、课堂愉悦感和创造力之间的关系
机译:课堂教师在创造有效课堂环境中的自我效能感的量表发展研究
机译:正在进行中的工作 - 如何通过修改教师的作用,在课堂内挑起课堂内的创造力和创新
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机译:基于“以生为本”方向下如何实现小学语文高效课堂构建
机译:军队要求真正实现总体力量的文化变革。
机译:冻土创造状态管理系统,冻土创造状态处理设备和冻土创造状态管理方法
机译:片假名的外国语言创造装置的表达,片假名的外国语言创造方法的表达和片假名的外国语言创造程序的表达
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