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仰明;
安徽省铜陵市东山小学;
244000;
知识的基础; 解决问题; 第一课时; 情境图; 独立单元; 数学课堂教学; 教学内容; 课堂主线;
机译:计算机辅助教学和传统教学对数学课堂学生创造力的比较作用
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